Dans le cadre de l’accompagnement de leur formation à la Faculté d’Agronomie de l’Université de Parakou, Charmelle HOUETO (Master 2 Ingénierie Végétale et Amélioration Variétale – IVAV) et BONOU Sètondji Paotin (Master 2 Gestion Durable des Systèmes de Culture à Base de Coton – GDSCC) ont effectué un stage de mobilité académique à l’ISTOM d’Angers (France), école partenaire du projet PReFoSyC. Réalisé du 11 avril au 10 mai 2026, ce séjour avait pour objectif de renforcer leurs capacités scientifiques et méthodologiques en vue de la finalisation de leurs travaux de recherche pour l’obtention du diplôme d’ingénieur agronome.
Cette mobilité s’inscrit dans la dynamique de coopération internationale portée par le projet PReFoSyC, qui vise à offrir aux étudiants des opportunités d’ouverture scientifique, de partage d’expériences et d’immersion dans des environnements académiques internationaux.
Un cadre d’apprentissage favorable au renforcement des compétences
À leur arrivée en France, les deux étudiants ont dû s’adapter aux conditions climatiques du printemps européen, avant de découvrir progressivement un environnement académique propice au travail scientifique et aux échanges pédagogiques. L’ISTOM leur a offert un cadre structuré, des infrastructures adaptées ainsi qu’une approche pédagogique combinant théorie et pratique.
Durant leur séjour, plusieurs modules de formation ont été dispensés, portant notamment sur la méthodologie scientifique, les approches systémique et analytique, la gestion comptable des exploitations agricoles, la sécurité en entreprise ainsi que le management des Missions Jeunes Experts (MJE). Les enseignements ont été enrichis par des études de cas, des mises en situation réelles et des échanges autour de problématiques agricoles concrètes.
Pour Charmelle HOUETO, ces formations ont contribué à renforcer la structuration de son protocole de recherche et à affiner ses outils d’analyse scientifique dans le cadre de son stage de fin d’études. De son côté, BONOU Sètondji Paotin retient que l’approche pédagogique appliquée de l’ISTOM lui a permis de mieux orienter sa réflexion méthodologique et d’approfondir son analyse des systèmes agricoles durables.
Une immersion entre terrain, échanges scientifiques et gouvernance du projet
Le séjour a également été marqué par une sortie pédagogique dans une exploitation de brebis laitières, permettant aux étudiants d’observer des pratiques d’élevage biologique, la gestion des ressources fourragères ainsi que les procédés de transformation fromagère. Cette visite a favorisé une meilleure compréhension des interactions entre production agricole, gestion durable des ressources et valorisation des produits agricoles.
Les deux étudiants ont également participé au 4ᵉ Conseil de Perfectionnement (COPER) du projet PReFoSyC, organisé en format hybride depuis l’ISTOM avec les autres membres béninois connectés à distance. Les échanges ont porté sur le suivi des stages des mastérants et doctorants, les perspectives de formation ainsi que l’organisation des prochaines activités du projet.
En fin de mobilité, les mastérants ont présenté leurs protocoles de recherche devant un jury composé du Directeur de l’ISTOM, M. Marc OSWALD, de Dr Inès SHILI-TOUZI, de la Cheffe de Projet et de la Responsable Administrative et Financière du projet PReFoSyC. Les observations formulées permettront d’améliorer les dispositifs de recherche qui seront poursuivis au Bénin dans les prochains mois.
Une expérience humaine et scientifique enrichissante
Au-delà des apprentissages académiques, cette mobilité a constitué une expérience humaine marquante pour les deux étudiants, favorisant l’ouverture culturelle, le travail collaboratif et le partage d’expériences avec d’autres apprenants et encadreurs.
La suite de leurs travaux se poursuivra à Parakou avec la mise en place des dispositifs expérimentaux, les collectes de données prévues en août 2026 ainsi que les soutenances de mémoire programmées pour novembre 2026.
À travers cette mobilité, le projet PReFoSyC confirme son engagement à accompagner la formation de futurs cadres capables de contribuer au développement de systèmes agricoles plus durables, innovants et résilients.
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