Une formation ne se mesure pas uniquement au nombre de personnes formées. Son véritable impact se vérifie dans la manière dont les connaissances acquises sont appropriées, mobilisées et transformées en pratiques concrètes sur le terrain.
C’est dans cette logique que le projet PReFoSyC, en collaboration avec l’Institut de Recherche sur le Coton (IRC), a conduit une mission de suivi post-formation auprès de producteurs et de responsables de coopératives cotonnières. Cette mission visait à apprécier l’appropriation des connaissances issues des formations, la mobilisation des compétences acquises et l’identification des difficultés rencontrées dans leur mise en pratique.
Une mission conduite par des enseignants-chercheurs de la Faculté d’Agronomie
Du 28 septembre au 1er octobre 2026, une équipe de mission composée de Pr. Valerien ZINSOU, Pr. Guy NOUATIN, Pr. Ismaïl MOUMOUNI MOUSSA et Pr. Honoré BIAOU, enseignants-chercheurs de la Faculté d’Agronomie de l’Université de Parakou, s’est rendue sur le terrain dans les communes de N’Dali et de Djougou, notamment dans les villages de Marégourou et Kolokondé. L’objectif était de mesurer l’efficacité des formations sur les pratiques culturales des semenciers ainsi que sur la gouvernance locale des coopératives de producteurs de coton, tout en identifiant les principaux points de blocage observés sur le terrain.
Du contenu de formation à la pratique
Pour mener cette évaluation, l’équipe a adopté une démarche participative articulée autour de trois étapes : un cadrage avec l’IRC, la sélection et l’immersion sur les sites et parcelles, puis la collecte des perceptions des producteurs et des membres des coopératives à travers des échanges, des entretiens et des focus groups. Cette démarche a permis de ne pas se limiter à vérifier ce que les participants avaient retenu des formations, mais surtout d’observer ce qu’ils avaient réellement mis en pratique.
Deux principales séries de formations ont ainsi été suivies. La première portait sur les bonnes pratiques de protection phytosanitaire du cotonnier en fin de cycle, notamment la reconnaissance des ravageurs et la maîtrise des deux derniers traitements phytosanitaires. La seconde concernait la gestion des intrants et la gouvernance des coopératives, avec un accent sur le fonctionnement des Groupes de Solidarité Productive (GSP) et des Comités Locaux de Crédit et d’Investissement (CLCI).
L’apprentissage pratique au cœur des observations
L’un des principaux enseignements de la mission concerne l’intérêt accordé par les producteurs à l’approche pratique mise en œuvre sur les parcelles de démonstration. La méthode « J’observe – j’identifie – je décide » a notamment été utilisée pour amener les producteurs à observer les ravageurs présents, les identifier, les compter puis simuler une prise de décision en fonction des seuils de traitement et des produits à utiliser.
Cette approche a été particulièrement appréciée par les participants et apparaît comme un levier favorisant une meilleure appropriation des connaissances et une plus grande autonomie dans la prise de décision.
Des difficultés à prendre en compte pour un suivi au service de l’amélioration
Le suivi a mis en évidence quelques difficultés, notamment dans la documentation des observations de terrain et la disponibilité des intrants, avec des ruptures ou des retards d’approvisionnement. Ces constats permettent au PReFoSyC d’identifier les ajustements nécessaires, notamment en matière de suivi, d’accompagnement des GSP et de renforcement des approches pratiques sur les parcelles de démonstration.
Cette démarche permet ainsi de mieux apprécier les effets des formations et d’adapter les actions d’accompagnement aux réalités des producteurs, tout en renforçant la synergie entre la Faculté d’Agronomie et l’IRC pour soutenir durablement la professionnalisation des acteurs de la filière cotonnière.