Du 6 au 9 août 2024, le projet PReFoSyC a organisé une sortie pédagogique sur le terrain dans la commune de N’Dali, à environ 60 km au nord de Parakou. Cette activité s’inscrit dans le cadre de la première session de formation continue du projet, dédiée aux systèmes de culture durables à base de coton.
Elle a permis aux participants de passer de la théorie à la pratique, après une phase d’enseignement intensif organisée à la Faculté d’Agronomie de l’Université de Parakou.
Une formation multidisciplinaire encadrée par des spécialistes du secteur
La session théorique initiale a réuni des technicien(ne)s, des enseignant(e)s, des formateurs et des cadres professionnels issus de plusieurs filières agricoles et institutions partenaires.
Elle a été animée par des experts de l’UNCPS et de l’IRC, avec le soutien pédagogique des encadreurs du projet PReFoSyC.
Les modules abordés portaient sur :
- les fondements de l’agroécologie,
- les itinéraires techniques durables,
- la gestion intégrée des cultures,
- et les mécanismes de résilience dans les zones cotonnières.
Observation et diagnostic sur le terrain
La sortie terrain à N’Dali a offert aux apprenants une immersion concrète dans des exploitations agricoles locales. Le 9 août, ils ont visité trois sites de production en polyculture, chacun illustrant un mode d’organisation et de gestion différent : familial, coopératif et entrepreneurial.
Sur place, les participants ont pu :
- confronter les savoirs acquis en salle à la réalité des pratiques agricoles locales,
- observer des systèmes intégrant le coton, le maïs, le niébé, les légumineuses ou le manioc,
- analyser les stratégies de fertilisation, de repos du sol, d’usage d’intrants organiques, ou encore la gestion de l’eau et des haies vives.
Renforcer l’ancrage territorial et la pertinence des formations
Encadrés par des techniciens locaux et les formateurs du programme, les apprenants ont réalisé des observations directes, formulé des diagnostics agricoles, et engagé un dialogue riche avec les exploitants sur leurs contraintes, innovations et choix techniques.
Cette démarche illustre pleinement l’approche du projet PReFoSyC :
former par la pratique, en s’immergeant dans les contextes agroécologiques réels, pour favoriser une montée en compétences pragmatique, contextualisée et durable.
